EDUCACIÓN INCLUSIVA

La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad.

Dentro de la educación  es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa.

La educación inclusiva significa que todos los niño/as y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas ya sea en preescolar,colegio/escuela, secundaria y universidades.

Es decir implicando que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales.

Por lo tanto las escuelas deben de asumir el principio del respeto y reconocimiento a la diferencia y diversidad de alumnos, ya que tiene que estar organizada de una forma flexible, esto con el fin de que pueda atender a toda la diversidad de alumnos que existen.

Y para ello es importante que se modifique el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a él.

Así que debemos de tomar en cuenta que al hablar de inclusión se habla de tolerancia, respeto y solidaridad, pero sobre todo, de aceptación de las personas, independientemente de sus condiciones. Sin hacer diferencias, sin sobreproteger ni rechazar al otro por sus características, necesidades, intereses y potencialidades, y mucho menos, por sus limitaciones.

Por ello considero que la inclusión educativa talvez no sea fácil pero no es imposible que se asepte a la diversidad de personas que conformamos todo el mundo dentro de las instituciones educativas, y más posible sería si todo docente, maestro y quienes conforman las instituciones siguen constantemente actualizandose y superando las nuevas problematicas buscando mejores alternativas para hacer de ello posible una inclusión educativa.